青瓦巷里的向阳花第207章 晓光的转变

画室里的痛哭和张老师那番如同阳光穿透乌云的话语仿佛一道分水岭清晰地划开了晓光心中的阴霾与晴朗。

当她用袖子用力擦去脸上最后一点泪痕抬起头的瞬间那双曾经被迷茫、自卑和心痛笼罩的乌溜溜的眼睛像是被清泉洗过一般虽然还带着红肿的痕迹眼底却燃起了一簇前所未有的、坚定而明亮的小小火苗。

她不再仅仅是那个被动承受命运、在角落独自舔舐伤口的孩子。

张老师的话像一把钥匙打开了她心中另一扇门让她看到了苦难背后那沉甸甸的爱与责任也让她找到了自己前进的方向和力量。

第一个显着的转变发生在午餐时间。

第二天午休铃声响起同学们照例喧闹着涌向食堂或聚在一起分享午餐。

晓光没有像往常那样等到人潮散尽才悄悄离开。

她平静地坐在自己的座位上从书包里拿出了那个熟悉的旧布口袋。

当她在座位上坦然地将那个黄褐色的、略显干硬的窝头拿出来时周围有几个同学投来了好奇的目光。

若是以前晓光一定会感到如坐针毡恨不得立刻将窝头藏起来。

但今天她的动作没有丝毫迟疑和躲闪。

她小口小口地咬着窝头咀嚼得很慢很认真。

她不再去在意空气中飘来的食堂饭菜香味也不再偷偷比较同学们饭盒里丰富的内容。

她的心里回响着张老师的话——“他扛起的是你们的饭碗”。

手里的窝头不再仅仅是寡淡粗糙的食物它变成了大舅用汗水和脊梁换来的、支撑着这个家的能量来源。

每一口她都吃得格外珍惜仿佛在品尝着其中蕴含的艰辛与爱意。

她甚至不再需要躲到那个无人的角落就在自己的座位上在周围隐约的议论和目光中平静地、有尊严地吃完了她的午餐。

赵小娟凑过来看着她手里的窝头眨了眨眼什么也没说只是把自己饭盒里的一块炸带鱼夹给了她。

晓光抬起头对赵小娟露出了一个真诚的、带着感谢的笑容没有推辞轻声说了句“谢谢小娟”。

她知道这是朋友的心意与怜悯无关。

第二个转变体现在她近乎拼命的学习状态上。

如果说以前的学习刻苦是为了不辜负家人的期望和那份“百家钱”的情义那么现在她的刻苦里更多了一份沉甸甸的、名为“成为骄傲”的使命感。

课堂上她的眼神不再是偶尔的失神而是像最精准的探照灯紧紧跟随着老师的每一句话、黑板上的每一个字。

她的笔记记得密密麻麻条理清晰重点突出。

下课了她不再是第一个离开座位而是常常拉住老师询问课堂上没有完全理解的难点或者和赵小娟、以及另外几个学习好的同学凑在一起讨论复杂的应用题。

夜晚家里的油灯下她的身影变得更加执着。

除了完成老师布置的作业她开始主动给自己“加餐”。

她将学过的课文一遍遍默写将数学练习题反复演算直到每一种题型都烂熟于心。

苏建国偶尔深夜醒来看到外甥女房间里还亮着灯传来细微的翻书声心中既心疼又涌起一股难以言喻的酸楚和慰藉。

他不知道晓光为何突然如此“拼命”只当是孩子懂事知道用功。

她的目标异常清晰：她要考出最好的成绩她要掌握所有的知识。

因为她知道这是她目前唯一能拿出的、最有力量的“武器”。

她要让大舅知道他的辛苦没有白费他的担当正在浇灌出希望的幼苗。

她要用一张张优异的成绩单去回应那双扛起水泥袋的肩膀去兑现那句“将来成为他的骄傲”的誓言。

第三个转变是她对张老师那份善意馈赠的回应。

张老师依旧每天“无意”中多带两个煮鸡蛋在走廊或者办公室“巧遇”晓光用那温柔而不容拒绝的语气请她“帮忙解决”。

但晓光接过鸡蛋时的心态已经完全不同了。

她不再仅仅是怀着感激和一丝不安被动接受。

她开始用一种更郑重、更有力的方式来表达自己的谢意。

有时在张老师将鸡蛋塞进她手里转身欲走时晓光会对着她的背影深深地、认真地鞠上一躬。

那不是敷衍的礼节而是将心中满溢的、无法用言语表达的感激都凝聚在这一个无声的动作里。

张老师回头看到总会心中一暖对她鼓励地笑笑。

更多的时候晓光会用她的画作来回应。

她会在画室里更加用心地创作将张老师教导的技巧和对生活的感悟融入笔端。

她画阳光下蓬勃向上的向日葵画风雨中依旧挺立的青松画夜空中指引方向的北斗星……她会挑选自己最满意的一幅在背面用稚嫩却工整的字迹写上“谢谢张老师”然后悄悄放在张老师的办公桌上。

这些画色彩明快构图大胆充满了生命力与之前那段时期灰暗沉重的画风截然不同。

张老师看着这些画就知道晓光心中的阴霾正在散去那颗艺术的种子在经历了风雨的洗礼后反而焕发出了更加强大的生机。

这些画比任何感谢的话语都更让张老师感到欣慰和感动。

晓光的转变是无声的却又是如此有力。

她擦干眼泪将心痛化为动力将自卑转为担当将对爱的感念付诸于切实的行动。

她像一株石缝中的小草在见识了狂风暴雨的残酷后非但没有被摧垮反而将根须更深地扎进岩石更加倔强地、向着阳光的方向舒展着自己柔嫩却坚韧的枝叶。

她要努力学习茁壮成长直到有一天能够为那棵为她遮风挡雨的大树撑起一小片荫凉。

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