榜首对决第106章 英语作文冷漠 的批注

暮春的傍晚夕阳的余晖透过教室窗户在桌面上投下暖融融的光斑。

放学后的强制互助时间如约而至苏沐橙坐在座位上手里捏着红笔面前摊着江衍的英语作文本 —— 按照《竞赛辅助表》的安排今天该她帮他修改英语作文。

教室里很安静只有窗外偶尔传来的鸟鸣和笔尖划过纸张的轻响。

江衍坐在对面正低头演算数学题侧脸线条清冷仿佛完全不在意自己的作文被批改。

苏沐橙看着他专注的样子心里泛起一丝复杂的情绪 —— 上次数学补课的哭闹风波后江衍确实收敛了不少之后的几天都从基础题型开始讲语速也放慢了许多甚至会耐心解答她的疑问。

可一想到他之前的霸道和冷漠想到即将到来的校级学科竞赛她还是忍不住竖起心防。

“先看看他写得怎么样。

” 苏沐橙深吸一口气翻开江衍的作文本。

作文题目是《My Dream》要求结合个人经历表达对梦想的追求和情感。

江衍的字迹依旧工整有力语法、拼写没有丝毫错误甚至连复杂句式的运用都恰到好处单从应试角度来看绝对是高分作文。

可越往下读苏沐橙的眉头皱得越紧。

作文里江衍写了自己的音乐梦想写了练习吉他的经历写了对摇滚的热爱可通篇都是平铺直叙没有任何情感描写。

没有第一次弹吉他的激动没有遇到瓶颈时的沮丧没有在舞台上演出时的热血只有干巴巴的陈述像一份冰冷的报告。

“果然和他的人一样冷漠又没有温度。

” 苏沐橙心里嘀咕着。

她想起上学期间 Livehouse 看到江衍演出时的炽热想起他弹奏《不被定义》时眼里的光芒那些明明是充满情感的瞬间可在他的作文里却被描绘得毫无波澜。

这让她更加坚信江衍的 “清冷” 就是一种伪装他根本不愿意在文字里暴露自己的真实情感或者说他根本不懂得如何表达情感。

苏沐橙拿起红笔在作文中间段落画了一个大大的红圈旁边写下批注：“此处缺乏情感描写叙述过于平淡像机器人写的没有温度。

简议结合具体场景加入心理活动或细节描写让作文更有感染力。

” 她又在作文结尾处批注：“结尾升华不足没有体现出梦想对个人的意义只是简单总结显得生硬。

” 写完批注苏沐橙将作文本推到江衍面前语气平淡：“改完了你自己看看吧。

语法和句式都没问题主要是情感表达太欠缺了。

” 江衍停下手中的笔拿起作文本目光落在那些红色的批注上。

当看到 “像机器人写的没有温度” 时他的眉头微微蹙起眼神里闪过一丝不易察觉的不悦。

他承认自己不擅长情感表达尤其是在英语作文里总觉得过于直白的情感描写有些矫情。

可苏沐橙的批注却像一根刺精准地戳中了他的痛点。

他抬起头看向苏沐橙语气里带着一丝冷淡：“我写的是梦想不是抒情散文没必要堆砌情感。

” “可作文要求表达对梦想的追求和情感” 苏沐橙反驳道“没有情感的作文再完美的语法也只是空壳得不了高分。

你看看那些满分作文哪一篇不是情感真挚、有血有肉的？” “我觉得没必要。

” 江衍的语气依旧坚持“竞赛作文评分更看重逻辑和语言表达情感只是次要的。

” “你错了！” 苏沐橙的好胜心被点燃“情感是作文的灵魂没有灵魂的作文永远成不了顶尖之作。

你就是太固执不愿意接受别人的意见！” “我只是觉得你的批注太主观了。

” 江衍合上作文本眼神里的不悦更浓了“你擅长抒情不代表所有人都要按照你的方式写作文。

或许在你看来‘没有温度’在评分老师看来却是简洁有力。

” 两人又开始了争执之前几天好不容易缓和的氛围再次变得紧张起来。

苏沐橙看着江衍固执的样子心里的火气又上来了 —— 他总是这样明明自己有不足却不愿意承认还总是找各种理由反驳。

江衍看着苏沐橙激动的样子心里也泛起一丝火气。

他知道苏沐橙的批注有一定道理可她的语气太过尖锐尤其是 “像机器人写的” 这句话让他很不舒服。

他下意识地想反击目光扫过苏沐橙放在桌面上的数学错题本一个念头涌上心头。

“既然你这么在意作文的‘温度’那我也来帮你看看数学错题本。

” 江衍拿起苏沐橙的错题本翻开其中一页上面是她昨天做错的一道函数题。

苏沐橙的心里一紧下意识地想把错题本抢回来：“你干什么？这是我的错题本不用你看！” “互助是相互的” 江衍按住错题本语气里带着一丝不易察觉的嘲讽“你帮我改作文我帮你看看数学错题也算是履行互助表的要求。

” 他拿起笔在苏沐橙的错题本上写下一行字：“步骤混乱逻辑不清文科生的逻辑果然差。

建议先理清解题思路再下笔演算不要想到哪里写到哪里。

” 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

本文地址榜首对决第106章 英语作文冷漠 的批注来源 http://www.kayy91.com