重生之我不是军工第164章 谋划69

高三说：“这个可以有不过如果这样那么在家的这几个孩子你都培训下吧不管男孩还是女孩都要学会使用武器进行自卫。

由于现在还小而且他们的身体素质一般。

所以目前还是只教他们学习一下驳壳枪的使用这还是没有问题的。

还有就是教一下手榴弹的使用包括纸手榴弹和铁手榴弹都要教一下。

特别是对手榴弹的自身防护。

不过我估计在手榴弹的使用上你的经验并不多。

这样你先教他（她）们使用驳壳枪吧手榴弹在路上我教吧。

” 他二叔说：“行啊我把这几个孩子都教一下。

不过射击还是等我们出城了之后再说的吧。

毕竟动枪的话在城里不太合适容易吓到人。

” 高三说：“你定吧我没有意见。

我感觉从小教育是没有错的。

我想到的就是教育的内容也就是驳壳枪枪使用规范。

应该没有这方面的教材那么你是不是整理一个简易的速成射击手册这里要包括文字还有图示简单直观毕竟有的时候文字不如图像那么直观效果会更好。

” 他二叔说：“这个教材规范是不是有点难你让我搞我可也是刚开始学习会不会影响效果。

” 高三说：“我们这边最多的就是驳壳枪那么就以驳壳枪为例子作为图样。

同时枪支这个东西是相通的那么会一个学会其它的也很容易。

就把驳壳枪当成基础教育的枪支吧。

而且你想想不管怎么样有了教材再加上直观的教学很容易就可以把驳壳枪使用规范推广开来。

” 他二叔说：“好啊我先试试如果不行这个活还得你接过来。

” 高三说：“好的我明白了。

不过一开始还是你起头。

在过程中遇到什么问题了解决什么问题。

最后还不行的时候我一定会接手继续做完这一些。

还有就是对于孩子们使用驳壳枪的问题主要就是枪的后座力有点大了如果能够降低一些就好了。

孩子们在使用中就更容易操作更方便了。

” 他二叔说：“那不可能驳壳枪用的已经是手枪弹了。

再怎么着都是枪啊。

那有那么容易。

所以这样挺好的。

一只手不容易的话那么就教给他们用枪盒抵肩射击。

抵肩应该没有问题。

” 高三说：“还是那句话你看着定。

还有就是如果枪盒不方便就让铁匠大叔他们看看能不能打造一个类似的支架专门为小孩子使用驳壳枪用的抵肩支架可以很简单只要能让孩子们使用就好。

这样吧我画个图你到时候问问能不能行行的话最好不能行也没有关系那就再想办法。

” 他拿了张纸出来用笔在上面画了一个框架式抵肩支架。

前面与驳壳枪接口部分没有画他把这个交给二娃说：“你带上一支驳壳枪然后把这个图交给铁匠大叔看看他能不能用铁丝弯出来几个这种支架出来。

应该不难。

还有就是抵肩的部分可是加上棉花或皮子以降低后座力。

可以大大小小各做几个先试试。

如果可以了就等回去后多打一些出来以后备用特别是以后可能会有很多的孩子那么这种支架会很常用。

” 二娃说：“好的我知道了。

我现在过准备下过去。

” 高三说：“别着急了先吃了饭再去已经快中午了。

” 他二叔也说：“是啊到中午了吃饭你再过去吧你现在去那边不一定有你的！还有就是那边的孩子由你去教射击要领和有关要求。

知道了么？而且那个孩子是跟你一起走商队的一定要好好的教吧。

教好了你自己用着也方便。

” 二娃说：“好吧。

我一定下功夫把他给教出来。

” ...... 中午吃完饭高三还是在自己的屋里把上午说的那些内容记录在纸上做为日后检查的项目逐一进行登记。

也是怕自己的由于事务性工作而忽视了一些不太明显的事情。

而这时他二叔是把那几个孩子都叫到他的库房里。

同时他把徐淑霞也叫上了。

他认为光孩子们学不太好徐淑霞也学一下更好这样会更好的监督孩子们按照正确的流程去使用和维护手中的武器。

在库房里他检查了每一支驳壳枪然后在每个人（孩子）面前放了一支他开始给他们演示拆卸驳壳枪他把手中这支枪按顺序一一拆卸下来然后再组装起来。

随后对着他们说：“徐姐孩子刚才我给你们演示了驳壳枪的拆卸和组装这是为什么呢？主要是让他们对枪支有个直观的印象降低神秘感。

使你们可以很容易的使用和控制枪支并利用枪支保护自己和消灭敌人。

知道了没有？” 徐淑霞说：“我来学这个有什么用吗？” 他二叔说：“怎么说呢？一个是想让你多少懂一点射击方法另一个是想让你自己能够自己保护自己因为我们可能在一切特定的情况下保护不过来全体人而你做为一个成年人那么保护孩子的重任就放在你肩上了。

而孩子们学习跟这个原因差不多而想让他们从小就开始学习枪支使用看看能不能培养出他们的枪感这个只能从小培养。

只要他们几个里有一个培养出枪感那么就是成功的因为一个有枪感的人在单兵对战或少数人冲突时是不可战胜的他可以在很短的时间内就消灭对手。

而且也会在有危险时及时躲避。

所以要让他们从小开始接触枪支。

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