你的皮我收下了第167章 成熟女性的诱惑

（一） 高跟鞋上的摇摆与适应 空荡荡的音乐教室门外周婉——或者说此刻占据着李薇老师皮囊的周婉——正小心翼翼地迈出第一步。

“咔哒。

”细高的鞋跟敲击在光洁的走廊地板上发出清脆又陌生的声响。

这感觉与她平时穿惯的平底鞋、运动鞋甚至是那双可爱的低跟凉鞋截然不同。

身体的重心被迫前移小腿肌肉不自觉地绷紧整个身体的平衡都需要重新寻找。

她下意识地扶住了墙壁脸上露出一丝慌乱。

这身藕粉色的西装套裙虽然合身却带着一种职业女性的束缚感与她习惯的宽松T恤、百褶裙和过膝白袜（或肉色丝袜）那种自由自在的少女感相去甚远。

黑色的丝袜包裹着双腿传来一种微凉的、紧绷的触感也不同于她习惯的白色或肤色丝袜带来的视觉和体感。

“别紧张婉婉。

” “秦雪”（张宇）在她身边低声提醒语气带着鼓励更深处却藏着一丝看好戏的玩味“抬头挺胸想象你就是李老师。

她平时就是这么走路的。

” 周婉（李薇）深吸了一口气努力回忆着林老师平时那自信从容的步伐。

她试着松开扶着墙壁的手强迫自己挺直背脊目视前方。

第二步第三步…虽然步伐还有些僵硬身体微微摇晃但总算能勉强走直线了。

高跟鞋带来的身高提升让她有了一种奇异的、俯视走廊的视角这是一种她从未体验过的“成人”视野。

“对就是这样。

” “秦雪”赞许地点点头目光欣赏地扫过周婉此刻的全身。

合身的西装套裙勾勒出成熟女性特有的曲线窄裙包裹着挺翘的臀部黑色丝袜让双腿显得更加修长笔直再加上这摇曳生姿（尽管还有些生涩）的高跟鞋步伐…眼前的“李老师”确实散发着一种与少女时期青涩魅力不同的、知性而性感的韵味。

张宇看着自己的“作品”内心充满了创造者般的满足和愉悦。

他将一个活泼的少女瞬间改造成了一位成熟的女教师这种随意篡改他人身份和外形的权力感让他无比沉醉。

（二） 课堂上的“角色扮演” 上课铃声适时地响起。

周婉（李薇）深吸一口气推开了高二（三）班教室的门。

原本有些喧闹的教室在看到“李老师”走进来时瞬间安静了下来。

同学们的目光齐刷刷地落在她身上。

今天的李老师似乎…有点不一样？具体哪里不一样又说不上来好像步伐没有平时那么稳眼神也似乎…少了点平时的沉稳多了点不易察觉的…紧张和兴奋？ 周婉（李薇）踩着依旧不太习惯的高跟鞋尽量平稳地走到讲台上。

讲台的高度进一步提升了她的视野她看着台下几十双注视着自己的眼睛其中还包括她最好的朋友“秦雪”那带着鼓励和戏谑的眼神心脏砰砰直跳。

这是一种混合着紧张、刺激和一种莫名权力的复杂感受。

她清了清嗓子努力模仿着李老师平时温和又清晰的语调开口说道： “同学们打开课本翻到第58页。

”声音出来是熟悉的李老师的声音这让她稍微安心了一些“这节课…我们来讲解一下第三单元的语法重点现在完成时的被动语态。

” 她拿起粉笔转身在黑板上写下语法结构。

这个简单的动作却因为高跟鞋和套裙的束缚显得有些笨拙差点没站稳。

台下传来几声压抑的低笑。

周婉（李薇）的脸颊微微发烫但她强迫自己镇定下来开始按照记忆中李老师的讲课方式结合自己（作为学生）的理解磕磕绊绊地讲解起来。

起初她还有些放不开眼神躲闪讲解得也有些混乱。

但渐渐地她开始沉浸在这种“扮演”的角色里。

站在讲台上的感觉是如此奇妙所有人的注意力都集中在她身上她可以决定课堂的节奏可以提问可以点评…这是一种与她作为学生时被动接受完全相反的体验。

她看到台下“秦雪”对她投来赞许的眼神这更加鼓舞了她。

她开始尝试加入一些自己的（属于周婉的）理解甚至用了一些更活泼、更贴近学生的例子来解释枯燥的语法引得同学们发出会心的笑声课堂气氛反而比平时更加活跃了。

她享受着这种操控课堂、吸引目光的感觉。

当她点名让某个同学回答问题看着对方紧张地站起来时一种微妙的、属于“上位者”的快感在她心中滋生。

当她流畅地解答了一个同学的疑问看到对方恍然大悟的表情时一种成就感油然而生。

这身原本让她感到束缚的西装套裙和黑色丝袜此刻仿佛成了她“权威”的象征。

那不太习惯的高跟鞋也似乎在一次次站稳中带给她一种逐渐增长的自信。

（三） 办公室的“私密”交流 四十五分钟的课堂在一种奇异的、混合着紧张、刺激和成功的氛围中结束了。

下课铃响周婉（李薇）如同打完一场胜仗又带着意犹未尽的兴奋宣布了下课。

同学们陆续离开教室只有“秦雪”不紧不慢地收拾着东西等待着她。

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