1981文豪从返城知青开始第253章 孙老师的创作课

孙朝阳皱一下眉头暗想：看来这些人都不是省油的灯。

这太不尊重人了大林很气愤正要发作孙朝阳却朝他笑笑摇了摇头。

他这次来内蒙古其目的是收稿只要有好稿子你们爱怎么说就怎么说娃娃就娃娃吧咱四川人面相看起来年轻那也是没办法的事情。

而且在后世被人说娃娃就是一种恭维。

孙朝阳重生前在网上逢人就说自己永远二十五岁。

看来自己和大林是有代沟的。

他清了清嗓子道：“点名了叫到名字的学员请起立。

杨勇成。

” “到。

” “叶明泉。

” “到。

” “乌云塔娜。

” “到。

” “钟永贵。

” “嗯呐。

” “阿卜杜.玛依杜尔.买买提.买买提明.阿热力江……”孙朝阳：“我的妈呀我喊你阿卜行不行？” …… 点完名后孙朝阳拿起粉笔在黑板上写下“生活的乐趣”五个大字道我社这次应自治区文化系统邀请来给各行业作家们做一个短期培训。

在座各位作家年纪比我大创作生涯比我长都是我的前辈。

不敢说培训只能算是作家和编辑中的交流更重要的是收稿。

文无第一各花入各眼谁也不比谁的文章作得好。

但每个刊物都有每个刊物的用稿要求。

你写的文章再好但如果不符合我刊所需也是会被退稿的。

我想大家都知道我社这次要作一期内蒙作家专刊那么直接进入正题我们要什么样的稿子。

题目我已经写在黑板上了生活生活还是生活。

能够在国家级正式刊物发表作品对作家来说是一桩莫大的荣耀涉及到自身利益大家说话的声音总算小了些。

孙朝阳开始讲后世鸡汤文的作法。

他说先确定一个主题。

这次的主题是生活中的乐趣咱们就从“乐”字上着手。

什么是乐可以是生活中让我们感到快乐的事比如我们工作一天回到家里爱人给你送上一杯热茶听她说孩子考试又拿了双百分这就是快乐。

也可以是一种乐子。

比如我们喜欢斗蛐蛐。

于是大半夜约三三五同好去钻苞米地。

举个例子鲁迅先生的《社戏》中先生乘船去看戏感到很快乐回来的路上大家肚子都饿了于是就从路边的地里偷蚕豆拿回船上煮了吃也是一种乐子。

我们在感受到快乐的这个过程就是文章的主体内容可以撒开了写不用讲究什么文法。

甚至连起承转合都不用这就是所谓的形散。

但撒出去的时候所有内容都要围绕着主题来写这就是所谓的魂不散。

到文章结尾我们需点题。

就是这种快乐对于我们的意义进而升华到生活的意义。

归拢起来不外是亲情、友情、爱情三种。

孙朝阳一边讲课一边拿后世着名的鸡汤文来举例洋洋洒洒说了一上午。

中午吃饭的时候大林感叹：“朝阳服了。

” 孙朝阳：“朝阳服什么了？” 大林：“你这是把馍掰碎了喂学员作家们嘴里深入浅出别说大伙儿就算街上的老太太来听上几节课也能提笔作文章。

我当年如果能够听你的课说不定还真成个作家呢而不是去当编辑。

哎你今天举的几个例子多好啊那想象力绝了。

为什么不自己写呢写出来不比学员们强？” 孙朝阳笑而不语心道：去写心灵鸡汤我丢不起这个人。

其实主要是散文字少换不了几个钱的稿费浪费精力。

“哈哈哈哈说句实在话孙朝阳的水平也就那样还着名编辑呢一上课满口大白话。

”一个声音从旁边院子里传来。

“着什么名一个二十一岁的娃娃估计刚从学校毕业分配去杂志社懂个屁的文学还教导起我们来了。

” “勇军慎言慎言。

” “甚什么言你又怕什么课讲得不好还不兴别人说了。

什么刚从学校毕业分配的我看搞不好是关系户走后门进的单位。

以前干什么工作的什么学历鬼才知道。

” “这可说不好。

”又有一个声音酸溜溜地说：“条条大路通罗马我看这个孙编辑啊一生下来就在罗马？” “反正课讲的真不成也就是小学老师水平呵呵还举例说什么富翁在海边度假看到一个垂钓的渔夫告诉他成为富翁的秘诀。

渔夫反问他富有之后想要过什么样的生活还不是像我这样享受海滨阳风景和垂钓的悠闲时光那我为什么要奋斗呢人生的意义究竟是生命呢；还有那什么《心大了事就小了》整篇文章围绕着一个所有人都知道的大道理讲故事加上金句最后升华纯粹无病呻吟嘛。

在座都是作家他给我们上作文课当我们什么人了笑话！” …… 孙朝阳和大林从墙壁的缝隙里看过去十几个学员正抱着饭盒蹲地上吃饭顺带着鄙视孙编辑水平低。

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